Apprendre avec sens, confiance et plaisir.
Réutilisables
Supports réutilisables d’année en année (un seul investissement durable).
Pensés pour s'adapter
Les livrets peuvent convenir aussi aux élèves à besoins spécifiques (DYS, TDAH...).
MANIPULABLES
Parce qu’on retient mieux quand on agit avec ses mains.
Clés en main
Exercices prêts à l’emploi, sans photocopies.
Progressifs
Une progression claire et graduée, pensée pour consolider chaque compétence avant d’aborder la suivante.
Conformes aux programmes
Chaque notion est alignée sur les attendus du collège.
Réutilisables
Supports réutilisables d’année en année (un seul investissement durable).
Pensés pour s'adapter
Les livrets peuvent convenir aussi aux élèves à besoins spécifiques (DYS, TDAH...).
MANIPULABLES
Parce qu’on retient mieux quand on agit avec ses mains.
Clés en main
Exercices prêts à l’emploi, sans photocopies.
Progressifs
Une progression claire et graduée, pensée pour consolider chaque compétence avant d’aborder la suivante.
Conformes aux programmes
Chaque notion est alignée sur les attendus du collège.
Derrière chaque livret : une prof de français passionnée.
Expérimentés et conçus par une prof de français
J’ai conçu ces livrets pour simplifier la vie des enseignants et rendre la grammaire plus vivante.
Chaque fiche, chaque schéma, chaque exemple a été pensé pour soutenir votre pédagogie, pas la remplacer.
Mon objectif : vous offrir un support clair, réutilisable et immédiatement exploitable en classe sans perdre ce lien d’explication et d’interaction qui fait la beauté de notre métier.
Ces livrets sont nés du terrain, des difficultés réelles rencontrées par les élèves et de la volonté de créer un pont entre théorie et pratique.
Validé par une orthophoniste
Une approche qui conjugue exigence et bienveillance.
💬 “Ces livrets donnent enfin des repères concrets aux élèves. On visualise la logique, on comprend le fonctionnement, et ça change tout.”
Margot Lespiau - Orthophoniste
